Mos Craciun implineste visuri !

Doamne, transforma-ma intr-un instrument al pacii tale. Acolo unde exista ura, lasa-ma sa seman dragoste. Acolo unde exista durere, lasa-ma sa ofer iertare. Acolo unde exista indoiala, lasa-ma sa pun credinta. Acolo unde exista disperare, lasa-ma sa vin cu speranta. Acolo unde exista intuneric, lasa-ma sa fac lumina. Si acolo unde exista tristete, lasa-ma sa aduc bucurie.

Sfantul si Poetul Francesco d’Assisi

 

Alatura-te Bufnitei din Tei in campania caritabila “Mos Craciun implineste visuri” – Campanie destinata copiilor aflati in pragul abandonului scolar!

 

Am si eu un scolar prin casa. Stiu deci cum arata o clasa de scolari. Cateva zeci de nazdravani pusi pe sotii si ghidusii. Zambete strengare, chipuri luminoase, ferestrele unui suflet inocent si fara griji. Nu insa si in unele clase de la Scoala 145 din capitala. Copii sarmani, de fapt extrem de sarmani, in pragul abandonului scolar. Zambetele sunt retinute, ochii se rusineaza … parca de o soarta ce le e potrivnica, dar de care nu se fac ei vinovati. Pentru acesti copii Mosul este o notiune abstracta, de care se vorbeste la televizor.

Noi, adultii, nu ne facem iluzii. Mos Craciun nu este al tuturor copiilor; tolba sa cu jucarii si bunataturi nu ajunge in toate casele. Nu toate visurile si dorintele sunt indeplinite in Luna Cadourilor. Nu toate scrisorile catre Mosu’ primesc un raspuns…

Dar macar pentru o zi hai sa negam aceasta realitate bruta, sa ne opunem acestei evidente logice, sa aducem putina speranta acolo unde nu este decat disperare.

Fii TU Mos Craciun pentru acesti copii si alatura-te Bufnitei din Tei in aceasta campanie!

Mos Craciun la Bufnita din Tei

Alege din tabelul de mai jos una din scrisorile catre Mos Craciun, scrise de 20 de copii de la Scoala 145, Strada Heliade intre Vii nr. 36.

Trimite un email la adresa acasa@bufnitadintei.ro sau suna la tel: 0751-02.03.62 si spune-ne ce scrisoare alegi, iar noi iti vom trimite scrisoarea scanata (originalul il poti lua de la sediul nostru, cand vei aduce pachetul).

Va asteptam cu pachetele pana cel tarziu 19 decembrie, ora 21:00, la sediul Bufnitei din Tei, de pe strada Nitu Vasile nr 26, etaj I.

In data de 21 decembrie, Bufnita din Tei impreuna cu Asociatia ACSIS – partenerii nostri in acest proiect, vor duce cadourile copiilor, la scoala 145. Daca doresti, esti binevenit sa ni te alaturi in acea zi. Bufnita va organiza in clasa un Atelier gratuit de creatie in Pixeli, apoi va inmana copiilor cadourile pregatite de Mos Craciun special pentru ei 🙂

 

Detalii organizatorice:

  • Mosul trateaza pe toti copiii la fel, deci este de dorit sa nu existe discrepante mari de valoare si dimensiune a pachetelor. Propunem sa limitam valoarea cadourilor la 150 RON si dimensiunea pachetelor sa fie aprox. cat 1 box de hartie A4 (~30cm x 25cm x 30cm); pe cat se poate, sa ne situam in aceasta zona (desi unele pachete pot fi mai lungi si mai subtiri, altele mai late…).
  • In situatia in care nu aveti hartie de ambajat la indemana, putem sa le ambalam & etichetam noi
  • Pachetele nu ar trebui sa contina produse foarte perisabile / fragile /casante si nici bani.
  • Oricat se presupune ca e Mosu’ de darnic, el poate decide ce cadouri se potrivesc varstei copiilor, chiar daca beneficiarii sunt in ton cu vremurile si isi doresc tablete …
  • Unele scrisori au un scris mai putin lizibil, autorii lor fiind ori foarte mici (clasele pregatitoare), ori mai putin performanti la acest capitol.
  • Mai jos am atasat un tabel cu numele copiilor, ce contine: numarul scrisorii (mentionat pe scrisoare in partea dreapa, sus), varsta, inaltime, numarul pe care il poarta la incaltaminte si greutatea sau inaltimea (acolo unde copiii au stiut aceste detalii) si daca scrisoarea respectiva a fost preluata de … Mosu’.

 

Cu plecaciune !

 

Scrisoarea nr.

Nume Varsta Clasa Nr incaltaminte Inaltime / Greutate Scrisoare preluata de Mosu’

1

Ramir 7 I 31  

DA

2

Florian 11 IV 35-36  

DA

3

Maria 7 0 29 18 kg

DA

4

Razvan 9 III B 36   

DA

5

Stefi 10 III B 35  

DA

6 Alina 9   36  

DA

7

Ionut 6 0 B 31 20kg

DA

8

Maria 7 II 33 25 kg

DA

9

Cristian 10 IV B 31  

DA

10

Ariana 9 III B 36 39 kg

DA

11 Andreea 12 IV B 37 52 kg

DA

12

Lili 8 II B 23 21 kg

DA

13

Ionut 6 0    

DA

14

Florin 10 IV    

DA

15

Eduard 6 0 29  

DA

16

Cristi 9 III B 35 30 kg

DA

17

Andrei 9 III B    

DA

18

Mara 11 IV 35-36  

DA

19

Iulian RADU 11 IV 36-37 140 cm / 31 kg

DA

20 Andrei 8 I 31 30 kg

DA

 

21

Alisia 9 III 32-33 24 kg

DA

22 Eric 8 III    

DA

Mos Craciun la Bufnita din Tei 11 Mos Craciun la Bufnita din Tei 10

Mos Craciun la Bufnita din Tei 1 Mos Craciun la Bufnita din Tei 3 Mos Craciun la Bufnita din Tei 2 Mos Craciun la Bufnita din Tei 4 Mos Craciun la Bufnita din Tei 5 Mos Craciun la Bufnita din Tei 6

 

 

Cupa Bufnita din Tei – Editia a-II-a – Sah in Familie

Cupa Bufnita din Tei, editia a-II-a, si-a stabilit castigatorii!

A fost o competitie dificila care s-a desfasurat pe parcursul a peste 3 ore. S-au jucat 7 partide in sistem elvetian, iar existenta ceasului pe masa de sah a sporit si mai mult tensiunea.

Copiii au fost admirabili: curajosi, ambitiosi, implicati, dornici de victorie, dar mai ales de … progres!

Am vazut emotie, lacrimi, bucurie si multa, multa, multa frumusete!

Dragilor, Bufnita face o plecaciune in fata muncii si a talentului vostru!

 

CATEGORIA U14

  • Locul I – Morus Alexandru
  • Locul II – Radu Luca-Ioan
  • Locul III – Belgiu Radu-Matei
  • Locul I – FETE – Serbanoiu Ana-Maria

Cupa Bufnita din Tei la Sah 1 Cupa Bufnita din Tei la Sah 2 Cupa Bufnita din Tei la Sah 3 Cupa Bufnita din Tei la Sah 4

 

CATEGORIA U10

  • Locul I – Balaban Nicolae-Adrian
  • Locul II – Baloi David-Andrei
  • Locul III – Marta George-Viorel
  • Locul I – BUFNITA DIN TEI – Ion Paul

Cupa Bufnita din Tei la Sah 5 Cupa Bufnita din Tei la Sah 6 Cupa Bufnita din Tei la Sah 7 Cupa Bufnita din Tei la Sah 8

 

CATEGORIA U8 – FETE

  • Locul I – Carnu Sonia-Mihaela
  • Locul II – Ipate Ioana-Maria
  • Locul III – Morus Ana

Cupa Bufnita din Tei la Sah 9 Cupa Bufnita din Tei la Sah 10 Cupa Bufnita din Tei la Sah 11

 

CATEGORIA U8 – BAIETI

  • Locul I – Sava Robert-Gabriel
  • Locul II – Hirleata Alexandru-Marian
  • Locul III – Ogica Mihai-Alexandru
  • Locul I – BUFNITA DIN TEI – Calin Necula

Cupa Bufnita din Tei la Sah 12 Cupa Bufnita din Tei la Sah 13 Cupa Bufnita din Tei la Sah 14 Cupa Bufnita din Tei la Sah 15

 

CATEGORIA U6 – Locul I – Badea Andrei

Cupa Bufnita din Tei la Sah 16

 

CATEGOTIA INSOTITORI  Locul I – Serbanoiu Constantin

Cupa Bufnita din Tei la Sah 17

 

CATEGORIA FAMILII

  • Locul I – Fam. Serbanoiu
  • Locul II – Fam. Morus
  • Locul III – Fam. Harleata

Cupa Bufnita din Tei la Sah 18 Cupa Bufnita din Tei la Sah 19 Cupa Bufnita din Tei la Sah 20

 

Clasamentul final al Turneului Cupa Bufnita din Tei – Sah in Familie il gasiti AICI.

Le multumim partenerilor nostri de la Grand Arena Mall si Asociatia Alter MOVE pentru suport si dedicatie!

 

Si nu uitati, in sah, batalia cea mai grea este cea cu tine insuti!

Cupa Bufnita din Tei la Sah

Cupa Bufnita din Tei la Sah

Cupa Bufnita din Tei la Sah – competitie destinata amatorilor a fost organizata impreuna cu Asociatia Alter Move, Clubul Central de Sah, eChess.ro si Grand Arena Mall – care a fost si gazda evenimentului.

Pret de cateva ore, tabla de sah a fost … Universul. A fost locul unor batalii crancene, a unor aliante strategice si a unor victorii de neuitat. A fost locul unde micii sahisti au cazut si s-au ridicat, unde au invatat din greseli, unde au simtit gustul succesului.

Noi am fost fascinati de seriozitatea cu care au jucat si de implicarea de care au dat dovada. Adevarati Campioni!
Emotia s-a transpus in zambete, in lacrimi, in suspine …. atat in tabara jucatorilor, dar si in tabara parintilor 🙂

 

Castigatorii turneului Cupa Bufnita din Tei:

Locul I – Sava Robert – Gabriel

Locul II – Ogica Mihai – Alexandru

Locul III – Balaban Nicolae – Adrian

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 6

 

Locul I la Fete – Neculcea Melina

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 5

 

Categoria sub 10 ani:

Locul I – Grecu Andrei – Stefan

Locul II – Tolea Alexandru – Gabriel

Locul III – Toader Ionut

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 4

 

Categoria sub 8 ani:

Locul I – Salomeia Mihai

Locul II – Ligneres Gabriel

Locul III – Carnu Sonia – Mihaela

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 3

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 22

 

Atmosfera de competitie ne-a dominat pe toti!

Rutina riguroasa din partea arbitrilor, regulile competitiei, sistemul elvetian dupa care s-a jucat, ceasul  … toate au generat trairi intense pentru micii jucatori. Astfel de experiente le fortifica increderea in sine si le consolideaza sentimentul de rasplata pentru efortul depus.

Acestia au fost Campionii nostri:

Cupa Bufnita din Tei la Sah - 21 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 20 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 19 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 18 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 17 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 16 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 15 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 14 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 13 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 12 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 11 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 10 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 9 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 8 Cupa Bufnita din Tei la Sah - 7

 

AICI gasiti clasementul final al Primei editii – Cupa Bufnita din Tei la Sah.

Multumim partenerilor nostri – Asociatia Alter Move, Clubul Central de Sah, eChess.ro si Grand Arena Mall – pentru sprijin si suport in organizarea acestui eveniment!

 

Nu uita – in sah, batalia cea mai grea este cea cu tine insuti!

 

Vino la Bufnita din Tei si … descopera lumea!

 

Florentina MUNTEANU

Florentina aduce Clubului nostru experienta unui dascal dedicat profesiei sale si abnegatia unui parinte care doreste sa schimbe paradigma invatarii.

Detinatoarea a numeroase atestate de pregatire profesionala si formare continua de mentor, metodist sau formator, Florentina a identificat esenta “problemei” invatarii: lipsa motivatiei.

Motivatia ar trebui sa existe si sa primeze in fata “obligatiei” de a invata!

Dorinta de a contribui la o schimbare au determinat-o pe Florentina sa se implice in numeroase proiecte, fiind coautor la o serie de manuale scolare: ,Fise abecedar – clasa I”,  ,,Fise matematica – clasa I”, ,,Educaţie ecologica – indrumar pentru activitatea in gradinita si la clasa pregatitoare”.

Invatare versus Cunoastere

Sistemele occidentale moderne de Invatare, bazate pe competitie intre indivizi, nu incurajeaza idea de integrare si de uniune. Sistemul de notare dupa un curriculum unic – neadaptat diversitarii de tipologii si profiluri umane – conduce la etichetare, blazare, egocentrism si diferentiere. A a se intelege diferentiere in sensul de alocare a unui rating si nu de diversitatate, caci in sistemul cu pricina tocmai diversitatea are de suferit … diversitatea umana !!, adica acel concoct generator de idei, de revolutii, de evolutie. Multi dintre tineri ajung ulterior sa profeseze in medii corporatiste care proclama “munca in echipa” si “spiritul de echipa”, dar e destul de complicata re-abilitarea, caci ei vor fi fost deja formati ca si “diferente”.

 

Coaching scolar si Invatare la Bufnita din Tei

Datorita presiunii sociale, invatarea are o motivatia exterioara, dictata de interese sociale si politice. Abordarea este deci extrem de pragmatica, obiectivele fiind: note si medii bune, accesul in anumite institutii de invatamant care garanteaza accesul la posturi “bune”. In ultima instanta, este vorba despre statut social.

Una din consecintele acestei stari de fapt este aparitia unei mutatii nucleice periculoase: disocierea notiunii de Invatare de notiunea de Cunoastere si in mod implicit de auto-cunoastere. Invatarea devine o obligatie asumata in procesul de obtinere a succesului social, iar Cunoasterea ramane apanajul acelora, mult mai putini, care inca resimt fiorul intrebarilor esentiale.  Cat despre introspectie, nu cred ca mai are loc in agenda omului modern occidental.

Cunoasterea este un proces viu, activ, care te provoaca si creaza o conexiune intre tine-subiect si obiectul cunoasterii. Notiunea de Invatare descrie o asimilare pasiva, o acumulare si aglomerare de date, in care componenta de cunoastere joaca un rol din ce in ce mai modest sau in multe cazuri este chiar eliminata pana a ajunge sa fie in opozitie. Scoala conventionala este bazata exact pe Invatare ca abordare pasiva, nepropice pentru generarea si propagarea de valori.

Tocmai in acest context trebuie inteleasa “vina” atribuita generatiilor recente, care sunt acuzate ca nu mai au valori autentice sau nu mai cred in ele.  Acest “rau contemporan” provine din separatia de natura.  Consumerismul care ne ghideaza existenta a retezat legatura noastra cu natura. Pierzand contactul cu natura, ne refugiem in valori narcisiste ce ne tin de cald in iarna trairii noastre post-moderniste care pune in contradictie valorica individul si comunitatea, urbanul si ruralul, religia si stiinta.

Cunoasterea si descoperirea nemijlocita a lumii care ne inconjoara ar putea fi o cale spre restabilirea conexiunii cu natura. Din fericire, copiii manifesta o curiozitate naturala de a experimenta si inter-relationa cu tot ce ii inconjoara. Din nefericire, sistemul de invatamant conventional nu recunoaste aceasta nevoie a lor de experimentare directa a vietii. Scoala ar trebui sa coboare din atmosfera rarefiata a metodologiilor si sistemelor si sa joace rol de mediator aducator de sens in jocurile de-a mama si de-a tata, baba-oarba, v-ati ascunselea, hotii si vardistii, chiar si, in ultima instanta sau mai ales, minecraft. Da, mai ales. Mult blamatul Minecraft este un semnal clar al nevoii copilului de a isi construi singur mediul in care traieste, de a isi modela universul, de a isi impune propriile reguli, de a isi reclama dreptul de a participa la creatie, de a fi liber.

Daca noi, occidentalii, resimtim in mod dureros si defetist acest fenomen de vidare interioara care are loc in procesul de maturizare a tinerilor, exista o categorie demografica care exemplifica in mod tragic fenomenul: spatiul oriental. Mai pecis, popoare precum coreenii, chinezii, japonezii, indienii … Conflictul valoric intre cultura traditionala si consumerismul de import – generator al unei extreme competitivitati inca de pe bancile scolii – produce un nivel ingrijorator de stres in randul tinerilor.  Atat de ingrijorator incat de multe ori se concretizeaza in sinucideri. Coreea de Sud si India se afla printre tarile cu nivelul cel mai ridicat al sinuciderilor in randul adolescentilor si tinerilor. Peste o treime din aceste nefericite evenimente sunt cauzate de presiunea scolara (examene) si profesionala. In Coreea de Sud sinuciderea este cauza nr. 1 in randul deceselor la aceasta categorie de varsta. In fiecare zi din ultimii 5 ani un elev sud-corean si-a luat viata !! Programul scolar zilnic al acestor copii este completat de lectii obligatorii care dureaza pana dupa orele 23:00. Si asta zi de zi.

La polul opus sunt medii educationale din tari precum Finlanda unde notiunea de Invatare are alte conotatii. Vorbim despre abordari relaxate, centrate pe personalitate si pe gandirea creativa, cu mare aplicabilitate practica. Copiii finlandezi nu cunosc notiunea de “teme pentru acasa”. Nu sunt notati pana la varsta de 13 ani. Practica sportul, dar nu au echipe sportive. Competitia nu este valorizata. Si, totusi, studentii finlandezi ocupa de cele mai multe ori primele locuri ca rezultate la nivel mondial.

Cat despre spatiul in care ne ducem noi existenta … nu putem cere sistemului scolar sa se schimbe radical, pe loc, si sa indeplineasca toate aceste nevoi. Sau putem, dar sa nu asteptam rezultate imediate. Schimbarea depinde si de noi, de fiecare in parte. Putem incepe prin a contesta miriadele de teme si proiecte pur teoretice care limiteaza imaginatia si creativitatea copiilor si care, la drept vorbind, submineaza copilaria. Putem continua prin a ne implica mult mai personal in actul de educatie scolara. Mai mult, sa nu uitam sa avem incredere si in capacitatea copiilor de a se auto-educa.  Sa nu ne temem ca vor pierde vreo lupta; cei care pierd lupta cu ziua de maine suntem noi; copiii super-digitali sigur isi vor gasi mai bine ca noi locul in lumea de maine. Deja dau semne ca o inteleg mai bine ca noi 🙂

Sa ne relaxam, deci ! Nu de tot, dar ne-ar prinde bine o gura de oxygen!

Simona ANGHEL

Simona Anghel este psiholog autonom cu specializarea Psihologie Educationala Consiliere Educationala si Vocationala cu o experienta de 9 ani in educarea si consilierea copiilor.

,,De cand ma stiu am fost inconjurata de copii, mai intai ca fiica de cadru didactic (mama mea fiind profesoara) apoi in calitate de dascal in devenire, urmand cursurile Liceului Pedagogic, specializarea invatator-educator (2003) .Si… nu m-am oprit aici! Am continuat sa aprofundez cunostintele despre dezvoltarea si educatia copiilor urmand cursurile Facultatii de Psihologie din cadrul Univesitatii Bucuresti. Am devenit mamica de doi baieti, alaturi de care retraiesc cu bucurie fiecare clipa a copilariei. Iubesc copiii, imi place sa ii am in preajma, ma intregesc ”.

Vreme de un an a  fost consilier scolar pentru ca apoi sa isi continue visul de a cunoaste si insotii copiii in procesul descoperirii de sine in calitatea de Psiholog la un centru de dezvoltare personala a copilului. Dintotdeuna a fost preocupata de educatia ,,altfel” a copiilor incercand sa-i descopere, sa-i cunoasca si sa le fie sprijin in propria devenire.  Atelierele de dezvoltare personala  sunt expresia experientei acumulate pe parcursul acestor ani.

Este autoarea Programul educational ,,Pasaport de reusita” care  cuprinde ateliere de dezvoltare personala stimuland dezvoltarea sociala, emotionala si cognitiva a copilului. Si pentru ca reusita copilul sa fie garantata, programul se adreseaza in egala masura parintilor care sunt invitati sa participe alaturi de copii la ateliere comune parinte-copil.

,,Sunt activitatile mele de suflet. Cand vad parinti care isi tin copiii pe genunchii impartasind experiente trecute,  emotii traite, recunoscand greseli personale, traiesc cea mai mare satisfactie. Sa ii poti aduce impreuna, sa ii ajuti sa se conecteze pentru a ,,hrani” intr-un mod constructiv relatia parinte-copil reprezinta primul pas spre reusita”.

Ziua cand portile s-au deschis

Ziua Portilor Deschise a devenit Ziua …. bratelor deschise. Si a inimilor, ochilor, mainilor si a mintilor deschise. Am fost martora bucuriei, curiozitatii, impetuozitatii, entuziasmului si inventivitatii micilor mei invitati, care au transformat o zi obisnuita de week-end intr-o zi cu totul si cu totul speciala.

M-am convins inca o data, daca mai era nevoie, de faptul ca cei mici te surprind in orice aspect al manifestarilor lor si te provoaca in a le descoperi si a le cultiva talentele. Entuziasmul lor revendicator este un exemplu si un indemn pentru noi, fostii copii, de a regasi acea insula interioara care poate hrani in continuare visuri. Pentru ca este o sursa inepuizabila de energie creatoare, o punte intre trecut si prezent, o baza necesara echilibrului nostru sufletesc.

Copiii, acesti cetateni cu drepturi depline ale unei tari cu pomi violeti, cu oceane de aur si cu cer de clestar, sunt viitorul nostru. Un viitor care ne lumineaza prezentul. Depinde numai de noi ca viitorul lor, prin educatie, sa fie fericit.

rsz__mon2000

rsz__mon2979

rsz__mon2983

rsz__mon2992

rsz__mon2997

rsz__mon3016

rsz__mon3019

rsz__mon3022

rsz__mon3074

rsz__mon3106

rsz__mon3130

rsz__mon3136

rsz__mon3139

rsz__mon3148

rsz__mon3142

rsz__mon3165

rsz__mon3166

rsz__mon3178

rsz__mon3185

rsz__mon3200


rsz__mon3229


rsz__mon3254

rsz__mon3235

rsz__mon3264


rsz__mon3285

rsz__mon3300

rsz__mon3311

rsz__mon3344

rsz__mon3350